ABA principi
Primijenjena analiza ponašanja (ABA) je znanstvena disciplina usmjerena na razumijevanje i podršku ponašanju koje osobi pomaže živjeti kvalitetniji, samostalniji i ispunjeniji život. U središtu interesa nije „ispravljanje osobe“ niti njezina prilagodba tipičnoj okolini, već prilagodba okoline kako bi željena ponašanja postala lakša, a izazovna rjeđa.
Ponašanje pojedinca se promatra kroz trodijelni – takozvani ABC pristup:
A (antecedent) – što se događa neposredno prije ponašanja
B (behavior) – samo ponašanje
C (consequence) – što slijedi nakon ponašanja
Ovaj pristup pomaže razumjeti zašto se neko ponašanje javlja te što se u okolini može promijeniti kako bi se potaknula ponašanja koja povećavaju kvalitetu života osobe, a smanjila ona koja ometaju učenje ili svakodnevno funkcioniranje. ABC analiza predstavlja temelj za izradu individualiziranog plana podrške, uvijek usmjerenog na dobrobit osobe.
Jedno od ključnih načela ABA-e jest da se ponašanje mijenja prilagodbom okoline, a ne prisilom ili korekcijom osobe. Prilagodba okoline podrazumijeva usklađivanje zahtjeva, komunikacije i razine podrške s mogućnostima i potrebama pojedinca. To može uključivati prilagodbu razine strukture u učenju, korištenje jasnog i razumljivog jezika, pružanje odgovarajućeg oblika i intenziteta podrške te stvaranje prirodnih prilika za vježbanje vještina u svakodnevnom životu.
Načelo pojačanja odnosi se na planirane reakcije okoline koje slijede nakon željenih ponašanja s ciljem da se ta ponašanja češće javljaju u budućnosti. U suvremenoj ABA-i pojačanja su etična, individualizirana i funkcionalna te ne služe manipulaciji ili kontroli osobe.
Uspješno učenje nije moguće bez motivacije. Zato se prije poučavanja vodi računa o tome što je osobi važno, ugodno i smisleno, jer takvi uvjeti potiču veći angažman i učinkovitije učenje. Ciljevi se pritom biraju tako da imaju stvarnu vrijednost u svakodnevnom životu – primjerice poučavanje vještina osnovne higijene radi veće samostalnosti ili korištenja knjižnice kako bi osoba mogla realizirati i proširiti svoje interese i dr.
Praktičari ABA-e koriste objektivnu procjenu potreba i trenutne razine vještina te na temelju toga odabiru odgovarajuće strategije poučavanja i podrške. Podrška se pruža onoliko koliko je potrebno, a zatim se sustavno smanjuje s ciljem postizanja što veće samostalnosti i neovisnosti osobe.
Među često korištenim postupcima poučavanja novih vještina temeljenima na bihevioralnoj analizi su oblikovanje (postupno izgrađivanje nove vještine), nizanje (učenje složenih vještina korak po korak) i učenje bez grešaka (stvaranje uvjeta za uspjeh kroz pravovremeno pružanje podrške). Ovi postupci omogućuju učinkovitije, sigurnije i motivirajuće usvajanje novih vještina.
